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Mapas e crianças: brincando e descobrindo os lugares do Mundo
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| Autor | Santos, Nathália Cargnin; |
| Orientador | Redin, Marita Martins; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/9233717211917711; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | Mapas e crianças: brincando e descobrindo os lugares do Mundo; |
| Resumo | Este trabalho é um relato da experiência como professora regente de uma turma da educação infantil, realizada no de 2017, com treze crianças, com idades entre dois a quatro anos, alunas de uma escola particular localizada na cidade de Porto Alegre. Meu objetivo principal foi analisar como as crianças registram/ narram o lugar em que residem e para isso, busquei analisar as suas conversas e registros gráficos, separando-os em três categorias de análise. Utilize-me de autores como Yi-Fu Tuan (2013), Aldo Fortunati (2014), Jader Lopes (2012), Fernanda Muller (2007), entre outros para maior aprofundamento teórico. Os resultados desse trabalho apontam para (1) as crianças trazem referências simbólicas,afetivas e subjetivas para falar do lugar em que vivem. (2) seus interesses e curiosidades perpassaram o mapa da nossa cidade e demonstraram desejo de conhecer outros lugares do continente. (3) elas buscaram identificar o espaço sideral e trouxeram seus entendimentos e concepções para compreender o universo. Buscou-se relatar a experiência desse trabalho com crianças pequenas, com intuito de destacar o quanto elas são protagonistas do seu crescimento, construir seus mapas e compartilhar suas ideias e percepções sobre o que lugar em vivem.; |
| Palavras-chave | Pesquisa com crianças; Mapas; Educação infantil; Lugar; Espaço; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2018; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7388; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Educação Infantil; |
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