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Uma lacuna na formação docente: o problema da gestão escolar e o PIBID como possibilidade

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metadataTrad.dc.contributor.author Santos, Amarildo Inácio dos; Cervi, Gicele Maria;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes http://lattes.cnpq.br/5149583211520510; http://lattes.cnpq.br/3699065025945919;
metadataTrad.dc.publisher Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language pt_BR;
metadataTrad.dc.title Uma lacuna na formação docente: o problema da gestão escolar e o PIBID como possibilidade;
metadataTrad.dc.description.resumo Este trabalho relata uma experiência vivida pelo autor. Por meio da metodologia de revisão de literatura, que abrange o texto jurídico da LDB e escritos de Gandin (1994), que discute a temática da gestão escolar, busca-se discutir a lacuna que existe nos currículos das licenciaturas no que se refere à gestão escolar democrática. O autor foi bolsista ID no subprojeto gestão escolar democrática do PIBID , entre os anos de 2014 a 2016.;
metadataTrad.dc.subject Currículo; Formação docente; Gestão escolar; PIBID;
metadataTrad.dc.type Resumo de evento;
metadataTrad.dc.date.issued 2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8522;
metadataTrad.dc.event.title II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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