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| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 65 |
| Janeiro 2025 | Fevereiro 2025 | Março 2025 | Abril 2025 | Maio 2025 | Junho 2025 | Julho 2025 | |
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| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 8 | 1 | 3 | 6 | 2 | 30 | 2 |
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| Gracielle Mendonca Lins da Silva_PROTEGIDO.pdf | 9 |
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| Brasil | 65 |
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