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Fomento à qualidade da educação: implicações da meta 7 do Plano municipal de educação de Novo Hamburgo - RS
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| Autor | Mota, Jéssica Ramos; |
| Orientador | Costa, Daianny Madalena; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/7960706094337238; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | Fomento à qualidade da educação: implicações da meta 7 do Plano municipal de educação de Novo Hamburgo - RS; |
| Resumo | A presente pesquisa teve como tema a Meta 7 do Plano Municipal de Educação (PME) de Novo Hamburgo, a qual trata da melhoria da qualidade da educação ofertada, por meio do aumento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), tendo como objetivo geral analisar como o município de Novo Hamburgo fomenta uma educação de qualidade, buscando atingi-la por meio do mapeamento da situação da meta, de suas estratégias e das ações propostas pelo Município. Para isso, utilizou-se a abordagem metodológica qualitativa, adotando-se como procedimento técnico o estudo de caso. A coleta de dados ocorreu a partir da análise documental e dos questionários com perguntas abertas e fechadas, os quais foram aplicados com membros dos órgãos colegiados responsáveis pelo acompanhamento do PME. A análise dos dados coletados foi realizada com base nos pressupostos teóricos de uma educação crítica, emancipadora e participativa. Da análise emergiram duas categorias: a primeira discute as concepções de qualidade de educação do município e, a segunda, a atuação dos colegiados de acompanhamento do PME. Por meio dos dados coletados, identificou-se que, para os membros dos órgãos colegiados participantes da pesquisa, a qualidade da educação está relacionada essencialmente ao direito ao acesso à educação, à aprendizagem efetiva e à formação de cidadãos. Foi possível inferir, ainda, que os colegiados trabalham de forma integrada, desenvolvendo atividades relacionadas às suas atribuições, bem como às estratégias previstas para atingir a meta 7 do PME (NH, 2015). Assim, os membros reconhecem a sua participação nos colegiados como forma de contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica do município. Interpretou-se, a partir dos indicadores de qualidade elencados pelos participantes da pesquisa, que os mesmos restringem o compromisso do município com a educação aos níveis de ensino ofertados pelo referido ente federado. Conclui-se que a qualidade da educação esperada pelos participantes desta pesquisa está relacionada ao sentido de qualidade social, a qual busca uma educação que contempla as questões do contexto social dos alunos e sua formação como cidadãos.; |
| Palavras-chave | Educação de qualidade; Meta 7; Plano municipal de educação; Qualidade da educação; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2018-01-01; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7577; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Gestão e Supervisão Escolar: Desafios do Trabalho Coletivo na Escola; |
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