O presente resumo apresenta um relato das experiências com questões que emergem e permeiam as reuniões, planejamentos e práticas de estágios, como fundamentais no processo de iniciação à docência em um curso de Licenciatura em Música em espaços não escolares. Desde o final do Século XX e o início do Século XXI , vários profissionais da saúde utilizam a música como recurso nas suas práticas. Paralelo a isso, há ainda outras modalidades de música nos hospitais que podem ser com o enfoque da Musicoterapia, como animação musical ou como forma de apresentação, dentre outras, de acordo com os princípios de Flusser em sua obra “Músicos do Elo – músicos atuantes humanizando hospitais” (2013). Dessa maneira a nossa proposta de estágios “É um ato musical autêntico e uma atitude de escuta”, assim como também é “uma música partilhada e um ambiente sonoro enriquecido” (Flusser, 2013, p.201).