Pedagogia inaciana e educação inclusiva: do que estamos falando?

Este estudo buscou abordar como a Pedagoga Inaciana favorece a Educação Inclusiva na promoção da formação integral do aluno, sendo um trabalho de pesquisa bibliográfica, considerando estudos de diferentes textos, análise de argumentos, já existentes por alguns teóricos que dissertaram sobre o tema, como por exemplo, na Pedagogia Inaciana Luiz Fernando Klein, Fernando Hernández e na Educação Inclusiva as principais leis que as regem em nosso país e alguns autores como Maria Salete Fábio Aranha. A inclusão precisa ser vista como uma ferramenta de transformação social, tendo consciência de que todos os alunos, independentemente de suas particularidades, quando convivem e partilham dos mesmos espaços conseguem compreender e aceitar uns aos outros, criando vínculos como amizade e respeito, contribuindo assim para a construção de uma sociedade mais justa e solidária. Sabendo que a Pedagogia Inaciana, contempla uma visão cristã do mundo e do ser humano, sendo o seu processo global e personalizado, a formação integral do aluno compreende o aprendizado da pessoa toda, nas suas amplas dimensões, com a finalidade de formar a consciência humana para os desafios de seu tempo, assim é importante conhecer essa relação que ao longo do percurso tornar-se significativa.