Unisinos: Recent submissions

  • Discutindo a ancestralidade por meio da técnica estêncil 
    Trabalho apresentado em evento:  Kikumoto, André Hamada (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto abordar-se-á resultados de uma atividade realizada no Colégio Estadual Roseli Piotto Roehrig na Semana da Mulher. A proposta foi trabalhada com as turmas 9ºA e B, no período de contraturno, ...
  • Arte educação: a importância do ensino da arte abstrata no ensino básico e relato de experiência com arte concreta 
    Resumo de evento:  Toledo, Thaiane de; Furtado, Rosana Divina; Silva, Josie Agatha Parrilha da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do ensino da arte na escola, juntamente com a importância de se ensinar a arte abstrata no ensino básico. Sendo contada como experiência ...
  • Dificuldade de aprendizagem: uma experiência de ensino/aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional 
    Resumo de evento:  Pretto, Beatris de Andrade; Paula, Gisele de; Rocha, Jade Garcia; Vaiceulionis, João Victor da Silva; Pacheco, Luana Froehlich (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Ao desenvolvermos o projeto, questionamo-nos como coadunar o tempo às necessidades dos alunos de inclusão frente ao resto da turma. Lopes e Fabris (2005) nos ajudaram a pensar que o tempo escolar não é ...
  • O que um blog quer dizer?: protagonismo/narrativo nos anos iniciais do ensino fundamental – São Francisco de Paula/RS 
    Resumo de evento:  Schinaider, Fernanda; Ludvig, Ana Cristina; Reinehr, Rosmarie; Sant'anna, Sita Mara Lopes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto objetiva apresentar resultados parciais de um projeto que envolve a criação do Blog do Programa Pibid desenvolvido pelo Curso de Licenciatura em Pedagogia-Unidade da Uergs em São Francisco ...
  • Heroínas do cinema e mulheres de Atenas: trabalhando questões de gênero no Pibid espanhol da UFPR 
    Trabalho apresentado em evento:  Silvério, Paulo Renato da Rosa; Silva, Kessiane Mendes da; Picancço, Deise Cristina de Lima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente estudo tem como objetivo explorar os recursos teóricos e metodológicos utilizados no subprojeto PIBID espanhol da UFPR, especialmente no que se refere a temas transversais, mais especificamente ...
  • Solo vivo: teoria e prática na horta escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Koch, Sandro Ricardo; Gasparetto, Josimeri; Cherfem, Carolina Orquiza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata o desenvolvimento do Projeto Solo Vivo, realizado na E. B. M. Alberto Wardenski, Canoinhas/SC, no âmbito do Programa Práticas de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de ...
  • Zoonoses na escola: um enfoque em hantavirose e leptospirose 
    Resumo de evento:  Peroni, Alexandre de Lima; Bedin, Larissa Hammerschmidt; Marmentini, Claudia Cristina; Rosa, Fernanda Regina da; Moreira, Jânio Cordeiro; Andriola, Verginia Mello Perin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Visando reduzir essas lacunas de conhecimento e considerando os elevados índices de ocorrência e mortalidade de zoonoses transmitidas por roedores silvestres e urbanos na região sudoeste do Paraná, ...
  • Debatendo o aborto na escola: um desafio necessário 
    Trabalho apresentado em evento:  Luiz, Isabella Ferreira; Camargo, Felipe Aparecido de Oliveira; Prado, Gabriel Cavalheiro do; Florindo, Paulo Henrique Rosa; Soares, Marco Antônio Neves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo analisar e promover a argumentação em debate entre os alunos do Ensino Médio da rede pública de Londrina, Paraná. O debate foi elaborado por três alunos do segundo ano ...
  • Reflexões de uma Pibidiana sobre a formação docente inicial 
    Trabalho apresentado em evento:  Monteiro, Sabrina; Moccelin, Jéssica Maria; Pissaia, Luis Felipe; Lorenzon, Mateus; Giongo, Ieda Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este texto apresenta uma reflexão sobre as contribuições decorrentes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação docente alusivas à enunciações de uma “Pibidiana”. A ...
  • O teatro e a matemática: encenando a história dos números 
    Trabalho apresentado em evento:  Esperandio, Juliana; Lemos, Maria Luiza Pinto; Souza, Tânia Maria de; Sandoval, Digna Rosário Suazo; Borgonovo, Nicolas Vitor; Martins, Simone Meirelles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa para Iniciação a Docência (PIBID) visa inserir os licenciandos nas mais diversas atividades que envolvem as diferentes dimensões do trabalho docente, uma política de ...
  • A expressão gráfica e o método investigativo no Ensino de Ciências 
    Resumo de evento:  Rodrigues, Juliana Gonçalves; Góes, Heliza Colaço (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata uma aplicação desenvolvida na área de ciências, com uma turma do terceiro ano do Ensino Fundamental I, desenvolvida através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à ...
  • Articulação PIBID e o curso de ciências exatas licenciatura: um olhar para a abordagem de temas 
    Trabalho apresentado em evento:  Brasil, Aline dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio (BRASIL, 1998; 2000; 2002) defendem o desenvolvimento de propostas baseadas em eixos estruturadores e temas. Do mesmo modo outros ...
  • PIBID/UNISUL/educação física: intervenções pedagógicas sob o olhar para as diferenças 
    Trabalho apresentado em evento:  Graça, Romulo Luiz da; Acco, Luciane Lara; Junior, Antonio Alberto de Lara; Roling, Raul Antunes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID/UNISUL/EDUCAÇÃO FÍSICA, na região de Tubarão, conta com 69 acadêmicos bolsistas (Ids) de Educação Física distribuídos em 19 escolas estaduais e municipais, que são orientados por 03 coordenadores ...
  • Quem é mais alto? - aprendendo medidas de comprimento a partir de histórias em quadrinhos 
    Resumo de evento:  Boleti, Evelyn Kowalski; Tinte, Rita de Cassia; Agranionih, Neila Tonin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho “Quem é mais alto? - aprendendo medidas de comprimento a partir de histórias em quadrinhos” tem por objetivo relatar a sequência didática “Resolução de Problemas - Quem é mais alto?” ...
  • Construção do pensamento crítico: “efeitos da prática de nudes.” 
    Trabalho apresentado em evento:  Rocha, Camille Silveira Rolante da; Dias, Dennis Samuel Gamarra; Bitello, Fernanda Furquim; Delgado, José Eduardo Aquino; Rezendes, Mônica de; Anjos, Dulcídia Nallem dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A utilização de mídias virtuais vem sofrendo um aumento significativo ao longo dos últimos anos. Iniciemos pela interpretação de seu significado: Conforme Persina (2002), as mídias virtuais são espaços ...
  • PIBID em aula: estilo discursivo na docência de professores em formação 
    Resumo de evento:  Branco, Ricardo da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Cada ato discursivo realizado por interlocutores em um diálogo, por exemplo, tende a mostrar destes a sua capacidade de organizar construções de sentido. Construções essas que são permeadas por marcas ...
  • Fazendo festa com a aniversariante Laurinha: uma proposta para o ensino de adição através de uma situação desencadeadora de aprendizagem 
    Resumo de evento:  Costa, Laura Santos da; Losekann, Luana Giuliani; Silva, Marinara Abreu; Giacomelli, Camila Porto; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Partindo do pressuposto da importância da inserção de futuros professores no contexto escolar, buscamos a interação entre a Universidade e a Educação Básica por meio de ações educativas envolvendo ...
  • Análise das concepções prévias dos alunos do ensino médio sobre radioatividade 
    Trabalho apresentado em evento:  Zahrebelnei, Felipe; Santos, Elisa Kawana Leal dos; Silva, Tamires de Souza; Mocelim, Taciane Fátima de Camargo; Maciel, José Maria; Assai, Natany Dayani de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A “Radioatividade” é um tema bem popular atualmente devido a contribuição no desenvolvimento tecnológico e científico, pela utilização para a geração de energia elétrica e os seus riscos de contaminação, ...
  • Jogos matemáticos na aprendizagem 
    Resumo de evento:  Rodrigues, Eliandra Roballo; Mello, Ariane Carvalho; Zinelli, Bruna Rocha; Figueira, Claudia Ivanir Fonseca; Molina, Tatiane Miranda; Lima, Juliana Diniz; Garcia, Fernanda Hart (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho descreve a experiência de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid Matemática, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha ...
  • A utilização de Jogo Estágio Curricular Supervisionado ll 
    Trabalho apresentado em evento:  Barbieri, Paoline Moro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Estágio Supervisionado II (ECS II). proporciona o contato do estagiário com seu futuro campo de atuação. Com isto, o presente trabalho discute as experiências vivenciadas em sala de aula por uma ...

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