Unisinos: Recent submissions

  • Avaliação de treinamento: gerenciamento da aquisição e aplicação do conhecimento 
    TCC:  Luchese, Lisiane Vieira de Castro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Nesse trabalho serão analisadas as alternativas para o gerenciamento da aquisição e aplicação do conhecimento no Banco Sul Americano, de forma a identificar a metodologia que melhor atende as necessidades ...
  • Feira de ciências: ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (mostre que você é capaz de mudar o mundo com suas ideias) 
    Trabalho apresentado em evento:  Chuquel, Daiane Rosa; Gimenez, Alana Pereira; Santos, Anelise Silva; Oliveira, Daniele Javarez de; Bloss, Helena Floriano; Marques, Vinicius Souza; Chaves, William da Silva; Vieira, Dino Werson; Ribeiro, Andresa da Costa; chaves, Taniamara Vizzoto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo discutir acerca da importância das Feiras Científicas nas escolas de Educação Básica devido à necessidade de mudanças no processo de ensino-aprendizagem escolar ...
  • Jogos pedagógicos como ferramenta no auxílio da aprendizagem matemática 
    Trabalho apresentado em evento:  Plentz, Maiara Aparecida de Freitas; Oppelt, Ivanise; Tramontini, Ramone (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este resumo relata as atividades envolvendo jogos pedagógicos no ensino fundamental desenvolvidas por bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), com o apoio da CAPES ...
  • Projeto de criação literária em língua estrangeira – Dom Quixote 
    Trabalho apresentado em evento:  Freitas, Caroline; Oliveira, Giovana; Schaun, Kimberling (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) promove a inserção de licenciandos na rede pública de ensino antes de cursar a disciplina de estágio curricular obrigatório, possibilitando ...
  • Direitos Humanos com crianças – uma experiência PIBID 
    Resumo de evento:  Monteiro, Érica Fernanda; Doré, Vanessa Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Nossa universidade – FURB - Universidade Regional de Blumenau, já há quase oito anos desenvolve Projetos no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com o intuito de difundir ...
  • A prática reflexiva na formação da identidade docente 
    Trabalho apresentado em evento:  Freitas, Tainá Freitas de; Costa, Gabriela Manzke (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Perante o contexto contemporâneo, nota-se as diversas pesquisas e discussões sobre formação docente, como também, quais as abordagens de ensino mais adequadas para serem utilizadas em sala de aula. ...
  • Os cinco sentidos nas aulas de artes na educação infantil: construindo narrativas visuais 
    Resumo de evento:  Heck, Jéssica Homem; Motta, Paloma Neves; Steinmetz, Cristiano José (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma ação pedagógica desenvolvida na disciplina de Arte no Centro Educacional Infantil Municipal Santina Dagostin Salvador que atende crianças ...
  • Mujeres: a representatividade feminina no material didático do PIBID Espanhol 
    Trabalho apresentado em evento:  Santos, Leda Martins dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho descreve e analisa as aplicações de quatro regências em turmas de CELEM Espanhol de escolas públicas de Curitiba durante o ano de 2017. Esta análise partirá de conceitos de Multiculturalismo, ...
  • Sabão caseiro com reutilização de óleo de cozinha: redução de poluente, renda para a formatura do 9º ano 
    Trabalho apresentado em evento:  Quadros, Mateus Raguse; Rocha, Mariana Bonifácio Garcia da; Perez, Jessica Cardozo; Brito, Bruna Driéli Correa de; Puperi, Claudia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os óleos vegetais utilizados amplamente na culinária (também chamados de “óleo de cozinha”), são substâncias orgânicas, insolúveis em água, compostos por ácidos graxos carboxílicos, entre eles alguns ...
  • Projeto viagem no tempo – um olhar para o futuro em língua estrangeira 
    Trabalho apresentado em evento:  Oliveira, Giovana; Freitas, Caroline; Ramires, Caroline; Schaun, Kimberling; Geller, Vitória (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa que oferece ao aluno de licenciatura contato com o ambiente escolar antes de chegar às disciplinas de estágio obrigatório, ...
  • Progressão aritmética utilizando a metodologia dialética 
    Trabalho apresentado em evento:  Savichi, Luisa; Mello, Kelen Berra de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem-se a oportunidade de aproximar o futuro docente com a sala de aula elaborando atividades diferenciadas aos alunos e ...
  • Abordagem CTSA através da biografia de grandes físicos – levando a história da física para o ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Marques, Vinicius Souza; Gimenez, Alana Pereira; Santos, Anelise Silva; Chuquel, Daiane Rosa; Oliveira, Daniele Javarez de; Bloss, Helena Floriano; Chaves, William da Silva; Vieira, Dino Werson; Chaves, Taniamara Vizzotto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo apresentar o relato de uma experiência desenvolvida pelo PIBID – Subprojeto de Física do IFFar Campus São Borja, com a perspectiva de discutir sobre a importância ...
  • Constituindo-se professor supervisor do PIBID: em busca da sensibilidade por meio da formação estética 
    Resumo de evento:  Azevedo, Silvia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Participando ao longo de três anos como professora supervisora no PIBID (Programa de Iniciação à docência)/UNIVALI com o subprojeto Educação Infantil, percebeu-se a necessidade de identificar como os ...
  • Direitos Humanos e educação: PIBID e suas possibilidades de diálogos sobre violências 
    Trabalho apresentado em evento:  Gottardi, Pedro; Kraemer, Celso (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este texto trata de um relato de experiência vivenciado no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Direitos Humanos da Universidade Regional de Blumenau – FURB. Sua metodologia ...
  • Uma possibilidade de docência filosófica baseada na teoria finkiana 
    Resumo de evento:  Favaro, Eduardo Gomes; Ezequiel, Douglas Giovani; Silva, Guilherme Henrique da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Dentro das instituições de ensino do Brasil, tornou-se obrigatório o ensino da disciplina de filosofia. Junto com essa obrigação, vieram muitos problemas que tornaram, quase que em muitas aulas, o ...
  • A interdisciplinaridade nas aulas de matemática através de histórias em quadrinhos: uma parceria com português, história e inglês 
    Resumo de evento:  Nunes, Amanda Caroline; Chas, Dijalmary Matos Prates; Mylla, Giovanna Figueiredo; Capoleta, Henrique Palauro; Oliveira, Wander Luiz de; Santos, Natanail Antunes de Azevedo dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho pretende abordar a relação da Matemática com outras disciplinas, restringindo-se aqui às disciplinas de Português, Inglês, Artes e História. Neste sentido, apresenta-se um relato de ...
  • Laboratório de matemática: um espaço de formação e interlocução entre docentes e discentes 
    Trabalho apresentado em evento:  Sachet, Bruna; Agnol, Caroline Dal; Ramos, Felipe Santos; Kuhn, Letícia Diello; Fuhr, Lucas; Rosa, Nícolas Giovani da; Dalcin, Andreia; Bampi, Lisete Regina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho propõe reflexões acerca do projeto de construção de um Laboratório de Matemática na Escola Estadual de Ensino Médio Anne Frank, localizada no bairro Bom Fim, em Porto Alegre/RS. A ideia ...
  • Afecto: possibilidades de vivências para a sensibilidade dos professores dos anos iniciais 
    Trabalho apresentado em evento:  Kreusch, Amanda; Kreuzer, Laila Aline; Hak, Lizandra; Coelho, Gizéli (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como finalidade de relatar a possibilidade de vivências para a sensibilidade dos professores dos anos iniciais da Escola Municipal Professora Zulma Souza da Silva. Com o objetivo ...
  • A importância do ambiente escolar no processo de socialização de uma aluna com deficiência intelectual nos anos finais do Ensino Médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Rocha, Lísias de Freitas Ribas da; Pereira, Josefa Lídia da Costa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Assim como em qualquer profissão, do Educador Especial são também exigidos resultados quanto à aprendizagem dos seus alunos. Mas, o que pensar quando o resultado não é o esperado em termos de aprendizagem ...
  • Logística reversa: vantagem competitiva na metalúrgica Parthenon estruturas metálicas 
    TCC:  Estimado, Fernanda Olivo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho é resultado de um estudo de caso realizado na área logística da Parthenon Estruturas Metálicas, empresa familiar do ramo metalúrgico localizada em Porto Alegre. O objetivo principal ...

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