• PIBID interdisciplinar na educação infantil da Univali: (re)significação de espaços - do cimento à natureza 

  Resumo de evento:  Marques, Crislleny Luzia; Antunes, Gabriel de Aguiar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este resumo relata as experiências do projeto “expressividades do corpo brincante de bolsistas do programa institucional de iniciação à docência (PIBID) interdisciplinar da Universidade do Vale do Itajaí ...
• O ensino de estatística na escola 

  Resumo de evento:  Brum, Everlise Sanches; Lara, Isabel Cristina Machado de; Lemos, Aline Lyra; Oliveira, Bruno da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  É perceptível, em nossas vivências como pibidianos, que nem sempre a Estatística é privilegiada nas escolas, tendo em vista esse fato foram desenvolvidas atividades com intuito de que os estudantes ...
• Inclusão escolar: a percepção de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental I no ensino regular 

  Trabalho apresentado em evento:  Denkewicz, Eva Luziane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta pesquisa aborda um questionamento como problema: O que o professor entende como inclusão escolar? Proveniente a observações no ambiente interno de escolas foi identificado uma problemática, tendo ...
• Do garfo à pena : uma história da alimentação do Rio Grande do Sul a partir de relatos de viajantes oitocentistas 

  Tese:  Simon, Everton Luiz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta tese trata sobre a história da alimentação do Rio Grande do Sul no século XIX (1817-1858) e procura responder como e de que maneira as práticas alimentares do Rio Grande do Sul foram representadas ...
• Estratégica e/ou Constitutiva? o papel da narrativa na divulgação científica midiática 

  Tese:  Iracet, Êrica Ehlers (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente estudo tem o objetivo de verificar o papel – estratégico e/ou constitutivo – da narrativa em 30 notícias que divulgam temas e pesquisas científicas a um público não especializado, veiculadas ...

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