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Oficina de contos de fadas: uma intervenção com crianças asmáticas, a partir do enfoque Winnicottiano

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Autor Schneider, Raquel Elisabete Finger;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/7503859527106082;
Orientador Torossian, Sandra Djambolakdjian;
Lattes do orientador http://lattes.cnpq.br/2022735757785516;
Instituição Universidade do Vale do Rio do Sinos;
Sigla da instituição UNISINOS;
País da instituição Brasil;
Instituto/Departamento Escola de Saúde;
Idioma pt_BR;
Título Oficina de contos de fadas: uma intervenção com crianças asmáticas, a partir do enfoque Winnicottiano;
Resumo O estudo das manifestações psicossomáticas decorrentes de uma relação mãe-bebê conturbada vem despertando crescente interesse na comunidade científica. Conjugando a essa idéia à visão psicanalítica winnicottiana do potencial curativo existente na arte, a presente pesquisa objetivou desenvolver a oficina de contos de fadas como intervenção terapêutica com crianças asmáticas, tendo como enfoque as contribuições de Donald Winnicott em seus escritos sobre o desenvolvimento humano. Os dispositivos clínicos utilizados para o entendimento do funcionamento psicodinâmico das cinco crianças participantes foram: a realização de uma hora do jogo diagnóstica, a aplicação dos instrumentos projetivos H-T-P e o Teste das Fábulas, além da realização de entrevistas com os pais e professores. Após esse contato inicial com os protagonistas da pesquisa, foram desenvolvidas nove oficinas de contos de fadas com as crianças e uma oficina com os pais e o pediatra. A análise dos resultados, em sua dimensão qualitativa, focalizou os f;
Abstract The study of psychosomatic manifestation due to a troublesome baby-mother relation is raising scientific community’s interest. Associating this idea to the Winnicotttian healing potential psychoanalytic view found in art, this survey’s objective is to develop the fairy tales workshops, as a therapeutic intervention for asthmatics children, focusing on Donald Winnicott’s writings about human development. The clinic device used to understand the five children taking part on a psychodynamic work were: carrying out one hour of diagnostic game, applying H-T-P projected instruments and the fable’s test, as well as interviewing parents and teachers. Following this initial contact with the survey’s protagonists were developed nine fairy tales workshops with the kids and one with the parents and pediatrician. The analyses result in a qualitative view, focused the clinic fragments taken out of these kids life’s story and the reports brought/ produced by them on the workshops. Those are added to the information collec;
Palavras-chave contos de fadas; crianças asmáticas; psicoterapia; psicanálise; asthmatics children; psychotherapy; fairy tales;
Área(s) do conhecimento Ciências Humanas;
Tipo Dissertação;
Data de defesa 2008-06-05;
Agência de fomento Nenhuma;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2874;
Programa Programa de Pós Graduação em Psicologia;


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