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| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 133 |
| Outubro 2025 | Novembro 2025 | Dezembro 2025 | Janeiro 2026 | Fevereiro 2026 | Março 2026 | Abril 2026 | |
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| Aprendizagem, corpos e emoções como currículo vivo para a formação integral: diálogos possíveis entre a análise bioenergética e o paradigma pedagógico inaciano | 10 | 1 | 0 | 18 | 1 | 5 | 8 |
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| Gracielle Mendonca Lins da Silva_PROTEGIDO.pdf | 22 |
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| Brasil | 133 |
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