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Qual a proposta da avaliação na rede jesuíta de educação?
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| Autor | Ferreira, Siomara Molina; |
| Orientador | Vianna, Simone; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | Qual a proposta da avaliação na rede jesuíta de educação?; |
| Resumo | Avaliação – não há como fugir dela. Somos avaliados sempre e avaliamos na medida em que sentimos necessidade. Mas, avaliamos para quê? Qual o papel da avaliação no processo ensino-aprendizagem? Avaliar apenas para aferir nota? Avaliar para repensar o caminho e ter a chance de voltar? Avaliar para quê? Como introdução, tenho como proposta apresentar o papel da avaliação, sua diferenciação e sua função ou não, enquanto instrumento pedagógico. No desenvolvimento, apresentarei um breve resgate da formação das escolas no Brasil, origem, as várias políticas por que passou a Educação brasileira até chegarmos o mais próximo dos dias atuais. E como conclusão, qual a importância da avaliação em uma aprendizagem significativa. As novas metodologias e como a Companhia de Jesus, através do PEC, projeto educacional, vislumbra o papel da avaliação e trabalha com elas em suas escolas.; |
| Palavras-chave | Avaliação; Aprendizagem; Formação Integral; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2018; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7395; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Educação Jesuítica: Aprendizagem integral, Sujeito e Contemporaneidade; |
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