RDBU| Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos
Governança de rede na educação básica: desafios, benefícios e sugestões para escolas privadas
- RDBU
- →
- Rede Jesuíta Brasil
- →
- Unisinos
- →
- Produção Acadêmica
- →
- Escola de Humanidades
- →
- Teses e dissertações
- →
- Mestrado
- →
- PPG Gestão Educacional
- →
- Ver item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Governança de rede na educação básica: desafios, benefícios e sugestões para escolas privadas
Araujo, Karlyne Sá de Carvalho Melo Félix
Data da Defesa:
2024-10-22
Orientador:
Silva, Luciana Maines da
Resumo:
A presente dissertação investiga a aplicação da governança de rede como um
modelo de gestão eficaz nas escolas de educação básica da rede privada, com foco
na promoção da colaboração, na inovação e na equidade no ambiente educacional.
A pesquisa parte do pressuposto de que a complexidade dos desafios
contemporâneos, na educação básica, requer uma abordagem integrada, capaz de
coordenar eficientemente as interações entre diversos atores, como gestores,
professores, alunos e comunidades. Por meio de uma revisão abrangente da
literatura, o estudo analisa os principais modelos de governança de rede — incluindo
a governança compartilhada, por organização líder e por Organização Administrativa
de Rede (OAR) — e discute sua aplicabilidade e eficácia em diferentes contextos
escolares. A dissertação identifica os benefícios significativos da governança de
rede, tais como: a melhoria da qualidade educacional, flexibilidade, uso eficiente de
recursos, desenvolvimento profissional, promoção da inovação, fortalecimento das
relações comunitárias, apoio psicossocial e resiliência organizacional. No entanto,
também são apontados desafios críticos, como a complexidade de coordenação, a
necessidade de construir e manter a confiança, a desigualdade de poder e recursos,
e as barreiras culturais e organizacionais. A pesquisa é complementada por uma
análise das práticas de governança em redes educacionais brasileiras,
exemplificando como a governança de rede pode ser utilizada para enfrentar
problemas como a desigualdade de recursos e a necessidade de inovação
pedagógica. Além disso, a dissertação propõe um conjunto de práticas
fundamentadas para a implementação da governança de rede nas escolas de
educação básica, destacando a importância da governança participativa,
comunicação eficaz, formação contínua e monitoramento rigoroso. Logo, por meio
de uma pesquisa bibliográfica busca-se responder como a governança de rede pode
ser implementada nas escolas de educação básica privada para promover a
colaboração e a inovação? Assim, o estudo conclui que a governança de rede é um
modelo indispensável para a transformação da gestão educacional. A adoção desse
modelo não só melhora a qualidade do ensino, mas, também, fortalece a coesão e a
resiliência das instituições educacionais, preparando-as para enfrentar os desafios
futuros com confiança e competência. Este trabalho, portanto, contribui
significativamente para o avanço teórico e prático da governança de rede na
educação básica, oferecendo subsídios valiosos para gestores educacionais,
formuladores de políticas e pesquisadores.
Arquivos deste item
Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)
-
PPG Gestão Educacional [243]
PPG Gestão Educacional