Recently added

Desenvolvimento profissional docente: desafios e tensionamentos na educação superior na perspectiva dos coordenadores de área e de curso

Tese: Felden, Eliane de Lourdes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa tem como foco de investigação o desenvolvimento profissional docente, ouvindo coordenadores de área e coordenadores de cursos da educação superior sobre os desafios e tensionamentos na ...

Gestão democrática nos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina: implicações da avaliação em larga escala

Tese: Santos, Almir Paulo dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A finalidade desta pesquisa é identificar como a gestão democrática e o Sistema Nacional de Avaliação se expressam, nos textos das leis de Sistema Municipal de Ensino (SME), do Estado de Santa Catarina, ...

A magia do professorar: a aula como um excursionar entre os saberes

Tese: Jardim, Ilza Rodrigues (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese tem como tema compreender o agir pedagógico do aluno de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul nos Cursos Pré-vestibular Populares (CPVP), ...

As trajetórias de desenvolvimento profissional dos docentes nas instituições de ensino superior privado (IESP) do extremo oeste do Paraná

Tese: Debald, Blasius Silvano (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O desenvolvimento do ensino privado no Brasil e de modo especial na região do Extremo Oeste do Paraná foi o cenário da pesquisa que teve como temática investigativa as trajetórias de desenvolvimento ...

Memórias de egressos das faculdades de direito de Pelotas/Brasil e Coimbra/Portugal (1960-1970): trajetórias no campo jurídico

Tese: Costa, Valesca Brasil (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa se dedica a um estudo que tem por objetivo reconstruir, através de narrativas memorialísticas, as trajetórias de egressos da Faculdade de Direito de Pelotas/Brasil e da Faculdade de Direito ...

A configuração do espaço de convivência digital virtual: a cultura emergente no processo de formação do educador

Tese: Backes, Luciana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objeto de investigação desta tese consiste no estudo da cultura que emerge nos espaços digitais virtuais em processos de formação do educador. As reflexões abordadas intencionam compreender como se ...

Práticas e representações da institucionalização da infância: bebês e crianças bem pequenas na creche em Francisco Beltrão/PR(1980/1990)

Tese: Conceição, Caroline Machado Cortelini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo investiga o processo de institucionalização de bebês e crianças bem pequenas nas décadas de 1980 e 1990, em Francisco Beltrão, município do sudoeste do Paraná. Tendo como foco práticas e ...

Tensões e influências no contexto das políticas de avaliação em larga escala: uma análise da participaçãp das confederações de trabalhadores em educação do Brasil e da Argentina

Tese: Costa, Daianny Madalena (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A finalidade desta pesquisa é analisar os Sistemas de Avaliação em larga escala da Educação Básica empreendidos a partir da década de 1990 no Brasil e na Argentina, bem como as possíveis tensões e os ...

De uma educação a distância para uma educação sem distância: a problemática da evasão nos Cursos de Pedagogia a distância

Tese: Maurício, Wanderléa Pereira Damásio (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese, intitulada “De Uma Educação A Distância Para Uma Educação Sem Distância: a problemática da evasão nos cursos de Pedagogia a distância”, situa-se na linha de estudos Educação, Desenvolvimento ...

O enunciado “os alunos não aprendem matemática por ‘falta de base’” em questão

Tese: Neves, Joâo Cândido Moraes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese tem como objetivo problematizar um dos enunciados que integram o discurso da Educação Matemática Escolar: “Os alunos não aprendem Matemática por ‘falta de base”’. O estudo utiliza as ...

Tecnologias móveis e sem fio nos processos de ensino e de aprendizagem em Química: uma experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Tese: Nichele, Aline Grunewald (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Motivada pela crescente utilização de diferentes tecnologias móveis e sem fio (TMSF), principalmente smartphones e tablets, entre os estudantes, bem como pela política pública de inserção de tablets no ...

Educação a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul: da teoria à prática

Tese: Carbone, Thiago Sávio (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa pesquisa se insere no contexto da linha de pesquisa, Educação, Desenvolvimento e Tecnologias, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. Tem como ...

As culturas indígenas e a gestão das escolas da Comunidade Guariba, RR: uma etnografia

Tese: Matos, Maristela Bortolon de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa tese tem como tema as Culturas Indígenas e a Gestão das Escolas. Trata-se de um estudo de desenho etnográfico cuja coleta de evidências se deu por meio de entrevistas semi-estruturadas, censo, ...

O estágio supervisionado no curso de pedagogia

Tese: Medeiros, Denise Rosa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa assumiu a perspectiva metodológica qualitativa objetivando contribuir com a formação inicial de professores. Tem foco especial no papel do estágio supervisionado no currículo do ...

A educação na economia solidária e seu potencial emancipatório na construção de uma cadeia produtiva solidária binacional do PET

Tese: Miles, Duilio Castro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa objetiva analisar a dimensão da educação na sua função de mediação para construção de uma Cadeia Produtiva Solidária Binacional, do PET, com vistas à emancipação dos coletivos de trabalhadores ...

Fios, tramas, cores, repassos e inventabilidade: a formação de tecelãs em Resende Costa/MG

Tese: Castro, Amanda Motta (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Tese analisa como ocorre o processo pedagógico de ensinar e aprender da tecelagem manual realizada por mulheres no município de Resende Costa, estado de Minas Gerais/Brasil. A metodologia da investigação ...

Quem disse que não é coisa de menina: provocações acerca das relações de gênero no ensino técnico em agropecuária do IFRS – Câmpus Bento Gonçalves

Tese: Camargo, Edson Carpes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese problematiza as relações de gênero num campo que há muito tempo foi, e ainda é, considerado de “predomínio” masculino: a área da Técnica em Agropecuária, com o objetivo de identificar como ...

Coerência e contradição: o conteúdo e a forma no exercício da docência de didática nos cursos de licenciatura

Tese: Reschke, Maria Janine Dalpiaz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O estudo teve como objetivo compreender como os docentes das disciplinas de Didática Geral e Didática Específica em cursos de licenciatura constituíram as suas trajetórias e como estas repercutem na sua ...

Avaliação externa como estratégia de gestão dos processos educacionais: uma análise de políticas municipais no Rio Grande do Sul

Tese: Rosa, Sônia Maria Oliveira da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A finalidade desta pesquisa é identificar, no Estado do Rio Grande do Sul, os municípios que instituíram a avaliação própria em caráter externo na perspectiva de proficiência dos alunos. Tendo como foco ...

Política de formação de professores nos institutos federais e a licenciatura em matemática do IFRS-Câmpus Bento Gonçalves

Tese: Bavaresco, Delair (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese tem por objetivo problematizar a formação de professores de Matemática nos cursos de licenciatura dos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia (IFs), enfocando essa formação na ...

Recently added

PPG Educação: Recent submissions

Buscar

Navegar

Todo o repositório

Esta coleção

Minha conta