• Assembleias escolares: a perspectiva de trabalhar assembleias em uma escola da Rede Jesuíta de Educação: Colégio Loyola 

  TCC:  Barbosa, Márcia Corrêa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este artigo tem como objetivo refletir sobre a prática das Assembleias Escolares em um colégio da Rede Jesuíta de Educação, o Colégio Loyola, destacando sua implementação como estratégia pedagógica ...
• A contribuição do componente curricular projeto de vida na formação integral dos estudantes do ensino médio do Colégio Anchieta de Porto Alegre 

  TCC:  Lopes, Kátia Maria de Conto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este trabalho tem como objetivo analisar a contribuição do componente curricular “Projeto de Vida” para a formação integral dos estudantes do Ensino Médio do Colégio Anchieta de Porto Alegre. A pesquisa, ...
• O sujeito contemporâneo à luz da psicanálise e os impactos na formação integral diante de uma Educação Jesuítica 

  TCC:  Castro, Karen Arrudas de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente artigo propõe uma reflexão sobre os impactos da Formação Integral, fundamentada na Educação Jesuítica, na constituição do sujeito contemporâneo, a partir de um olhar psicanalítico. Em um ...
• A arte de liderar com sentido: uma experiência inaciana no Colégio Anchieta de Nova Friburgo / RJ 

  TCC:  Ferreira, Juliana Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O artigo investiga a integração da Pedagogia Inaciana na formação de lideranças educacionais, a partir de um estudo de caso no Colégio Anchieta, localizado em Nova Friburgo/RJ. Fundamentado nos princípios ...
• A mediação escolar dos estagiários de psicologia e pedagogia: desafios e contribuições para a educação inclusiva no Colégio Antônio Vieira 

  TCC:  Limoeiro, Juliana Macêdo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente artigo tem como objetivo analisar o trabalho de mediação escolar dos estagiários de contratados pelo Colégio Antônio Vieira para apoiar a educação dos alunos com necessidades especiais. ...
• O relacionamento institucional nos processos de captação: o diferencial do setor no Colégio São Luís (SP) 

  TCC:  Carrara, Juliana de Paula (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este estudo busca analisar a atuação do setor de Relacionamento Institucional do Colégio São Luís (CSL), com ênfase no processo de ingresso de novos alunos na instituição, demonstrando a importância de ...
• Liderança transformacional na educação básica jesuíta: diretrizes para a formação de educadores da segurança no Colégio Anchieta - RS 

  TCC:  Santos, José Ildo dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta pesquisa teve como objetivo estruturar eixos e diretrizes gerais de ação para a elaboração de um plano de disseminação da concepção de liderança transformacional no contexto dos educadores da ...
• Plataformização e gestão educacional: potencialidades e desafios éticos na perspectiva inaciana 

  TCC:  Morais, João Philipe Spinelli (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este trabalho analisa a integração de tecnologias educacionais na gestão pedagógica do Colégio dos Jesuítas, em Juiz de Fora, instituição pertencente à Rede Jesuíta de Educação. Considerando o contexto ...
• O impacto do imediatismo na formação e orientação da juventude: as possibilidades no desenvolvimento de lideranças frente ao imediatismo 

  TCC:  Andrade, João Maicon Pereira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este artigo investiga o impacto do imediatismo na formação e orientação de jovens líderes em um contexto de cultura acelerada e hiperconectada. Com base na pedagogia inaciana e em referenciais como ...
• Pedagogia inaciana e os desafios da gestão educacional: formação e práticas para a convivência escolar 

  TCC:  Dias, Jardeli Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este artigo propõe uma reflexão sobre a contribuição da pedagogia inaciana na gestão escolar em tempos desafiadores. O que motivou para a realização de uma formação realizada com os Assistentes ...
• Espiritualidade inaciana na educação infantil 

  TCC:  Schütz, Irineu Juarez (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Na perspectiva de identificar a importância da dimensão espiritual na primeira infância, de modo especial na educação infantil, esta pesquisa propõe uma abordagem sobre a espiritualidade inaciana ...
• A influência dos exercícios espirituais de Santo Inácio na formação continuada de educadores 

  TCC:  Santos, Graziela Mercedes dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta pesquisa analisa como a prática dos Exercícios Espirituais de Santo Inácio pode ser uma experiência que impacta diretamente no desenvolvimento integral dos educadores, refletindo positivamente ...
• Arte na Pedagogia Inaciana: uma reflexão do ensino da dança na perspectiva da Educação Integral 

  TCC:  Schiavi, Giulia Milanez Peña (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente artigo objetivou apresentar percepções da educação em dança em contextos de educação básica buscando relações com a Educação Integral na perspectiva da Pedagogia Inaciana. A discussão foi ...
• Educação jesuíta face à educação bancária: aproximações entre Santo Inácio de Loyola e Paulo Freire 

  TCC:  Teixeira, Gabriel Silva de Araujo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este artigo investiga as aproximações entre a pedagogia inaciana, fundamentada nos princípios de Santo Inácio de Loyola, e a pedagogia freireana, formulada por Paulo Freire, a partir de uma crítica comum ...
• O Serviço de Orientação Educacional (SOE): dispositivo para efetivação da educação inaciana 

  TCC:  Soares, Francisco Bruno Paz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O estudo possuiu como objetivo geral analisar a práxis realizada pelo Serviço de Orientação Educacional (SOE) na Escola Santo Afonso Rodriguez (ESAR), sendo caracterizado enquanto uma pesquisa descritiva ...
• A cultura digital e a transformação da educação: aprendizagens e desafios no contexto escolar 

  Dissertação:  Paiva, Fernanda Kelly Neto de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre como a cultura digital está integrada aos princípios e valores inacianos, cuja finalidade é promover uma aprendizagem significativa e relevante frente ...
• Desenvolvimento socioemocional no ensino médio noturno do colégio São Luís – SP: práticas e reflexões 

  TCC:  Martins, Fabiana Aparecida (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este artigo investiga como a Pedagogia Inaciana contribui para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes do Ensino Médio Noturno do Colégio São Luís, em São Paulo, buscando promover formação ...
• A influência da estrutura física na implementação da pedagogia inaciana no colégio São Luís 

  TCC:  Visentainer, Emerson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este estudo examina a influência da estrutura física na implementação da Pedagogia Inaciana no Colégio São Luís, em São Paulo. A Pedagogia Inaciana valoriza a formação integral do aluno, desenvolvendo-o ...
• Ecopedagogia e paradigma pedagógico inaciano: construindo cidadania planetária em Ambientes Facilitadores e Aprendizagem (AFA) 

  TCC:  Guaralde, Elaine Machado da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga como a integração entre a Ecopedagogia e o Paradigma Pedagógico Inaciano (PPI) pode contribuir para a formação da cidadania planetária em Ambientes ...
• A literatura infantil como ferramenta para o desenvolvimento integral da criança 

  TCC:  Bastos, Edilene Maria Lopes e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este artigo tem como objetivo analisar o papel da literatura infantil no desenvolvimento integral da criança, abrangendo as dimensões cognitiva, emocional e acadêmica. Por meio do projeto "Biblioteca: ...

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