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A ação mediadora da supervisão escolar e a ruptura de práticas tradicionais: uma reorganização do tempo e do espaço escolar
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| Autor | Palma, Gisele; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/1449534458221059; |
| Orientador | Forster, Mari Margarete dos S.; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/0946175067372667; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio do Sinos; |
| Sigla da instituição | UNISINOS; |
| País da instituição | Brasil; |
| Instituto/Departamento | Escola de Humanidades; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | A ação mediadora da supervisão escolar e a ruptura de práticas tradicionais: uma reorganização do tempo e do espaço escolar; |
| Resumo | A pesquisa teve por objetivo investigar a ação da supervisão escolar, enquanto mediadora do processo de ruptura de posturas tradicionais e de construção de novos saberes, no cotidiano da escola, tendo como campo empírico a Escola Municipal de Ensino Fundamental Senador Salgado Filho – SL/RS, a qual implementou, sob a coordenação da supervisão, o Projeto de Isonomia de Carga-Horária e Salas Temáticas – uma reorganização do tempo e do espaço escolar! A investigação teve caráter qualitativo e o estudo foi organizado sob duas categorias centrais (a ação supervisora e os saberes dos professores), possibilitando o diálogo com pesquisadores que deram sustentação teórica para a compreensão dos achados. Chistov, Cunha, Pimenta e Placco, fundamentalmente sustentaram a primeira categoria; e Charlot, Gómez, Libâneo, Pimenta, Tardif, a segunda. Outros pesquisadores iluminaram as descobertas desta pesquisa, trazendo referencias para as duas categorias, tais como Azevedo, Brandão, Freire, Rios e Sousa Santos. Na busca pelo; |
| Palavras-chave | formação continuada; inovação; saberes docentes; ação supervisora; innovation; continuing education; teachers’ knowledge; supervising action; |
| Área(s) do conhecimento | Ciências Humanas; |
| Tipo | Dissertação; |
| Data de defesa | 2007-08-13; |
| Agência de fomento | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1934; |
| Programa | Programa de Pós-Graduação em Educação; |
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