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Sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da Unisinos conforme percepção de alunos e professores

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Autor Neumann, Lauricio;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/2772398827781917;
Orientador M.B.Fernandes, Cleoni;
Lattes do orientador http://lattes.cnpq.br/0233489763906464;
Co-orientador Gonçalves,Maria Augusta S.;
Lattes do co-orientador http://lattes.cnpq.br/3069118847022513;
Instituição Universidade do Vale do Rio do Sinos;
Sigla da instituição UNISINOS;
País da instituição Brasil;
Instituto/Departamento Escola de Humanidades;
Idioma pt_BR;
Título Sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da Unisinos conforme percepção de alunos e professores;
Resumo O objetivo da investigação é compreender o sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da Unisinos para essa formação, na percepção de alunos e professores da Unisinos, e os saberes que os alunos e os professores consideram importantes para as disciplinas alcançarem os seus objetivos. Para atingir o objetivo da pesquisa, optei por uma abordagem qualitativa, por considerá-la mais adequada ao objeto de estudo e por entender que ela possibilita uma compreensão do fenômeno em maior profundidade. Utilizei como material de análise, depoimentos, diários de campo e entrevistas com alunos e professores das seis Unidades Acadêmicas da Unisinos, obtidos no período de 2000 a 2005. A análise permitiu, em um primeiro momento, a caracterização e descrição geral das turmas das disciplinas de formação humanística. Em um segundo momento, permitiu compreender o sentido das disciplinas de formação humanística, na percepção de alunos e professores. Para tal, elaborei quadros-sínteses, seguindo as;
Palavras-chave educação integral; ética; universidade; formação; formação humanística; Unisinos;
Área(s) do conhecimento Ciências Humanas;
Tipo Tese;
Data de defesa 2007-05-31;
Agência de fomento Bolsa para curso e programa de Pós Graduação;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2062;
Programa Programa de Pós-Graduação em Educação;


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