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As relações de espaço, gênero e poder na construção de uma educação geográfica: relato de experiência nos anos finais do ensino fundamental
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As relações de espaço, gênero e poder na construção de uma educação geográfica: relato de experiência nos anos finais do ensino fundamental
Carniel, Alexandra; Ponte, Lucas; Longo, Silvia; Lindo, Paula Vanessa de Faria
Data da Defesa:
2017-12-13
Resumo:
O presente trabalho tem a pretensão de apresentar as experiências construídas e discutidas sobre uma tentativa de reinserção das questões relacionadas a gênero e sexualidade na Escola Básica, face a descaracterização dessas questões na Base Nacional Curricular Comum, promovido no início desse ano de 2017, pelo Governo do Presidente Michel Temer, 2016-2018 (PMDB/SP). Inserido como Projeto no âmbito do Programa Institucional de Iniciação à Docência, subprojeto Geografia da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Erechim, e aplicado diretamente na Escola Estadual de Ensino Fundamental Santo Agostinho, localizado no bairro Centro, também em Erechim, Rio Grande do Sul.
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017