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Como os alunos dos anos iniciais veem a leitura e a escrita? Uma problematização da escola contemporânea e os modos de subjetivação
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Como os alunos dos anos iniciais veem a leitura e a escrita? Uma problematização da escola contemporânea e os modos de subjetivação
Data da Defesa:
2019-06-26
Orientador:
Schuler, Betina
Nivel:
Graduação
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Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)
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Pedagogia [44]
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